关于评选2010年英特尔未来教育核心课程项目
成果展示活动教学应用优秀成果奖的通知
各中学、中心小学、幼儿园：
根据《关于做好2010年英特尔未来教育核心课程项目十周年表彰和成果展示活动的函》（泉教人函〔2010〕33号）有关神，我区决定评选2010年英特尔未来教育核心课程项目成果展示活动教学应用优秀成果奖。请各校根据通知要求，按照评奖办法组织遴选，推荐符合条件的作品参评，于5月30日前将参加表彰活动的推荐汇总表及各奖项的推荐申报材料（含申报表）的电子材料（以光盘形式）和纸质材料（加盖公章）报送我校（L_strong@163.com）,届时组织评选，推荐优秀作品上报泉州市教育局。
附件：1、英特尔®未来教育项目十周年表彰及应用成果展示活动教学应用优秀成果奖评奖办法
泉州市洛江区教师进修学校
二○一○年五月二十日
英特尔®未来教育项目十周年表彰及应用成果展示活动
教学应用优秀成果奖评奖办法
一、评奖目的
英特尔®未来教育教学应用优秀成果奖，旨在鼓励广大教师把英特尔®未来教育培训成果应用到教学实践中，促进教学改革水平的整体提高并形成有特色、可借鉴、易推广的创新性教育资源。
二、申报条件
教学应用优秀成果奖的主体是中小学一线教师，申报者须具备以下条件：
1．参加过英特尔®未来教育项目培训，并取得合格证书；
2．能够在教学实践中积极运用培训成果，不断开展教学探索；
3．成果体现了英特尔®未来教育项目的理念与方法，在信息技术与学科整合、问题化教学、项目学习以及在学生的高层次思维能力培养方面有良好的创意；
4. 成果已经在教学实践中应用过,且实践应用效果良好。
三、基本要求
1．实践应用：是正常教学活动中的实际应用案例，实施过程完整。
2．特点突出：信息技术与学科整合、问题设计、基于项目的学习在教学设计中体现明显；有学习支架、评价量规等教学实践的支持材料；展示了信息技术与课程整合的方法和学生的学习效果。
3．格式规范：单元计划、相应的支持材料和实施计划等材料均按照规范要求和格式整理存放。
4．教学目标：遵照新课程标准要求，问题设计和教学过程与学生的日常学习、生活紧密结合，落实知识与技能的学习，突出问题解决、培养学生能力的过程与方法，并关注学生情感、态度、价值观的培养。
5．呈现形式：可以是一个单元的内容，也可以是一节课的内容，教学过程完整。
6．自主创新：必须是作者原创。
7.名额分配：各省严格按照《英特尔®未来教育项目十周年表彰及应用成果展示活动方案》中的各省名额分配上报。
四、申报材料内容与规范
所有申报作品应该包括下列申报材料：
1．申报表：纸质和电子版各1套（见附件1）。
2．电子作品集：单元计划（见附件2）、单元作品、教学录像、教案、实施后学生的电子作品。
3．辅证材料：1课时的教学录像（VCD格式）、照片或网上学习辅导记录等能够证明实践过程和效果的材料、培训合格证书照片。
4．实践报告：成果的主要设计思路、实践过程及反思。
以上材料中，申报表、电子作品集、辅证材料、实践报告等材料的电子版统一存放在数据光盘（DVD格式）中，数据光盘文件的存放格式如下：
学生作品范例：用于存放教师组织教学活动时为学生提供的参考范例。
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单元支持材料：用于存放与所选择的主题相关的内容，包括评价工具、学生学习所需的支持材料、教师教学的支持材料和单元计划、课时教案等。
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五、评价标准（为便于各省选拔，提供此评价量表供各省参考）
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指标
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评分
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合计
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好
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较好
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一般
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较差/未体现
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创意设计
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30
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主题内容及学习目标符合相关课程标准及教学大纲。
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10
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问题的设计具有合理性、挑战性和层次感。
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10
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能激发学生探究的兴趣。
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10
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技术整合
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15
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能充分、合理、有效地应用技术。
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5
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技术能够促进学生积极、主动学习。
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5
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技术能有效地支持教学目标的达成。
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5
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方式创新
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10
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学与教的方式有创意。
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5
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注意培养学生的高级思维能力和综合实践能力。
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5
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实践应用
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30
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设计方案经过实践。
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10
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活动方案操作性强。
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10
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活动成果有推广价值。
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10
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内容完整
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15
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成果的内容完整，师生作品齐全。
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15
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总分
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附件1.教学应用优秀成果奖申报表
职前 □ 在职 □
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姓 名
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性 别
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出生年月
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单 位
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E-mail
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参加培训信息
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时间
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联系
电话
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单位
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地点
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手机
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单元 标题
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年级
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学科
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实践时间
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申报理由
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辅证材料列表
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教学录像
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有 □ 无 □
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照片
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有 □ 无 □
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网上学习辅导记录
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有 □ 无 □
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培训合格证书复印件
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有 □ 无 □
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其他材料说明
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1
2
3
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单位推荐意见及理由
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盖章
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省级执行机构
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盖章
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评审结果（由评委会填写）
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一等奖□ 二等奖□ 三等奖□ 未获奖□
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附件2.
英特尔®未来教育项目十周年表彰及应用成果展示活动
教学应用优秀成果奖单元计划
注意: 填写在灰色区域内.
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作者
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指导教师
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姓名：
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姓名：
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E-mail地址：
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E-mail地址：
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单位名称：
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单位名称：
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单位地址：
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邮政编码：
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联系电话：
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联系电话：
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作者类别：
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（职前） （在职）
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概览
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单元标题
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所属学科
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适用年级
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对应教材
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有（需在teacher_support下以“对应教材”为文件名提供相应教材扫描页）无
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覆盖范围
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单元 课 其他
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所需时间
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说明：实施此教案所需的时间，如：每课40分钟，共4课时；课外约6课时等。
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概述（在这里简要地描述单元的背景、主要教学内容、实施过程、成果要求以及本单元的教学特点等内容）
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涉及学科(在相关学科复选框内打勾)
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说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。
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思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术
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语文
美术
生物
研究性学习
其他
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数学
外语
历史
社区服务
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体育
物理
地理
社会实践
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学习目标与课程标准：
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说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标及相对应的课程标准。
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学习目标：
对应的课程标准：
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框架问题
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基本问题
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单元问题
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内容问题
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过程(教学或学习过程)
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说明：在这一部分，清晰地描述你的教学步骤以及相应的活动序列。请注意体现教学活动与框架问题的针对性并说明各活动所需的具体资源及环境。在用到自己制作的文档时，请注明文件名并设置相应链接。
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所需资源
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说明：在这一部分介绍可以用于帮助学生完成学习任务的材料或参考网址（建议在每个网址后写上一句话，简要介绍该网站适用于本教案的内容）
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印刷材料
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参考网址
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其他
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评价方法或工具
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说明：说明在本教案的实施过程中将用到哪些评价工具，如何评价，以及目的是什么。请注明这些评价工具对应的文件名并设置相应链接。
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对学习过程或活动
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对学习成果
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其他评价
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差异化教学的调整
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需特别帮助的学生
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优秀学生
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非本地语言学生
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作品集路径说明
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说明：按以下文件夹结构存放你所提交教案的各个文件，并建立相应的链接，以方便评审专家进行评价。参赛者可以在以下所示文件夹结构的基础上增加所需行，以便将文件的位置如实表现出来，但不得删除。如在所列文件夹下不存在文件，则只需填“无”即可。
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文件夹名
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内含文件名
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内容概要
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student_samples
学生作品范例
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Stu_ppt
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用于存放教师组织教学活动时为学生提供的参考范例。
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Stu_pub
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Stu_web_site
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unit_support
单元支持材料
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evaluation_tools
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用于存放与所选择的主题相关的内容，包括评价工具、学生学习所需的支持材料、教师教学的支持材料和单元计划等
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student_support
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teacher_support
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unit_plan
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student_outcomes
学生实践作品
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Stu_ppt
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用于存放实践后学生设计的相关作品
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Stu_pub
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Stu_web_site
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