建设学习型党组织亟待解决的几个重大问题

      从党的十六大提出建设“学习型社会”起到现在，人们在不断探索和尝试中也取得了一定的成绩。但还是不免从轰轰烈烈的开场，最终陷入了零零散散的尴尬境地。开始时，既没有对建设学习型社会的统一部署；到现在，也没有对建设学习型社会的系统总结。到底还是孔子的话一针见血、直落靶心，正所谓“名不正则言不顺，言不顺则行不通。”说实话，到底什么是“学习型社会”，终归人们还是众说纷纭，仁者见仁，智者见智，莫衷一是。

　　党的十六届四中全会提出建设学习型政党以后，直到十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党，中央作出了统一部署和要求，还作了明确，即建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。也就是说，建设学习型政党还是要从打基础的部分开始和入手。但是新的困惑又浮出水面，那“学习型党组织”的概念又是什么呢？《决定》和中办印发的《意见》还是没有明确的答案。应该说，清晰准确地告诉人们“学习型党组织到底什么样”，是我们首当其冲的一个重大问题，需要明确概念、标准、样式和长远的规划、阶段性的目标以及推进的“路线图”。

　　在学习有关学习型党组织的文件和资料中，尤其是听取这方面的讲座和报告时，我们还会遇到一个困惑，那就是：到底学习型政党和学习型党组织是从何而来的呢？它的主要渊源是什么？一种说法是党的光辉历史和优良传统。我们党就是靠学习起家的，更准确一点地说，是靠学习马克思主义和社会主义学说起家的。同时，重视学习和善于学习更是我们党一直以来的一个优良传统，党的几代领导人都孜孜不倦地带头学习和倡导学习，学习在我们党已经逐渐形成一种好的风气和制度。可以说，学习型政党和学习型党组织是按照这个逻辑推演而来，发展而成的。另一种说法是取材西方的“学习型组织”理论和模式，国内很多知名学者传讲这种说法。也就是说，我们现在提出的学习型政党和学习型党组织是脱胎于西方的“学习型组织”理论和模式，是从那里孵化出来的，是一次成功的借鉴。所以，在推进学习型党组织建设中，要兴起学习西方学习型组织理论和模式的热潮。

　　也是听专家讲的，搞学习型组织，世界上已有很多，但搞学习型政党，中国还是第一个，算是弄潮儿。我们中国人向来持重，第一次做事也比较讲究谨慎行事。比如实行改革开放，也是从先试点、办特区开始，总是要先从点上取得经验，然后以点带面，全面推开。走的是一条积极稳妥之路。然而，这次建设学习型党组织却让我们顿生疑惑：为什么不先搞试点？实际上，现在大家最大的困惑就是学习型党组织建设到底该怎么建？大家都没有经验可资借鉴，也没有现成的模式可以遵循。这是我们亟待解决的第三个重大问题。现在的普遍做法更像是把学习型党组织建设看做是一个筐，凡是与学习沾边甚至不沾边的都往里装。也可美其名曰“集大成者”，实际上是大杂烩，终究不是地道纯正成型成熟的东西。

　　因此，在今后推进学习型党组织建设过程中，我们应当首先考虑集中研究上述几个重大问题，搞清楚概念，制定出标准，使得学习型党组织建设有目标、有规划、有路径、有方法。或者就是先划定一批党组织搞试点，集中建设，大胆探索，认真总结，取得经验，然后再以点带面，逐步推开。这样，我们的学习型党组织建设才有可能不走形式、不走过场，取得实效，达到预期。