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区高中英语教学设计比赛

发布人员:jys1 发布日期:2013/09/25 16:28
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泉州市洛江区教育局通知

 

 

 

 

 


 

关于举行洛江区高中

英语新课程教学设计比赛的通知

 

各中学,南少林武术学校:

    为了进一步深化基础外语教育课程改革,引导高中英语教师进一步加深对新课程的理解,转变教育教学观念,积极探索新课程英语教学的途径和方法,经研究决定举办洛江区高中英语新课程教学设计比赛。本次比赛旨在总结和交流我区英语教师对于英语课堂教学的研究和反思,有效推动英语课堂教学改革,提高英语教育教学质量,促进英语教师专业素质的发展和提高。请各完中校做好宣传工作,发动高中英语教师积极参加评选活动。区教研室英语科将组织评委进行评选,将评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。现将有关事宜通知如下:

    一、参赛对象   

高中英语教师。

二、教学设计评选程序和时间安排

20131112之前,每份教学设计稿件按要求(请参照参评注意事项和附件)打印3份,寄至洛江区教研室英语科,邮编362011。并将电子稿和该教学PPT课件发至huangx555@sina.com。联系电话:13859720916

三、教学设计内容与要求

北师大版:

必修1 Literature spot A Christmas Carol

必修2 Literature spot The Picture of Dorian Gray

必修3 Literature spot Frankenstein

必修4 Literature spot The Pearl

必修5 Literature spot  Sir Gawain and the Green Knight

参赛教学设计作品为1课时的教学活动,以WORD文档文件为主,同时须提供教学PPT课件。具体包含内容如下(参见附件2教学设计模板):

1. 整体设计思路、指导依据说明

2. 教学背景分析

3. 教学目标分析

4. 教学重点、难点分析

5. 教学过程设计

6. 教学评价设计

四、参评注意事项

1. 参赛教学设计未在公开出版物上发表,且未参加同级别的其他教学设计评比活动;

2. 参赛教学设计须为作者本人原创,严禁抄袭,如借鉴他人研究成果必须标明出处。凡发现有抄袭内容,取消参赛资格。凡由参赛者单方引起的侵权纠纷,责任自负;

3. 参赛教学设计格式要求:

1)所有参赛教学设计须采用统一提供的模板形式,提交纸质稿和电子稿(WORD文档文件);

2)参赛者须提供以下信息:姓名、学校、职称、教龄、联系电话、电子邮箱等(参见附件1教学设计封面);

3)页面设置请使用A4纸,上、下、左、右各留边空3cm,行距为1.5倍,正文用五号宋体;英文用Times New Roman五号字体;

4)教学设计以中文为主,涉及目标语言时可用目标语言。正文不超过5,000字为宜;

5)文中的标题层次请依次使用:一、二、三、……,1. 2. 3. ……,(1)(2)(3)……, ……

 

附件:教学设计封面、教学设计模板

 

    泉州市洛江区教育局

                                2013年9月9

 

 附件1

 

教学设计封面

 

 

       设计主题:______________________________

 

 

   名:_____________________

    

   校:_____________________

    

   别:_____________________

    

   称:_____________________

    

   龄:_____________________

    

联系电话:____________________

    

电子邮箱:____________________

    

附件2

教学设计模板

教学设计内容

 

设计主题

 

 

1.整体设计思路、指导依据说明

 

 

 

 

 

2.教学背景分析

 

教学内容分析:

 

(注:含本课时在本单元的教学定位分析)

 

 

学生情况分析:

 

3.教学目标分析

 

 

 

4.教学重点、难点分析

 

 教学重点:

 

 

 教学难点

 

 

 

 

5.教学过程设计

(中文为主 + 所教学科目标语言)

 

步骤1

设计意图:

步骤2

设计意图:

步骤3

设计意图

......

 

 

 

 

 

 

 

(注意:每一教学步骤后要说明设计意图)

6.教学评价设计

 

评价内容:

 

 

 

 

 

 

 

 

评价方法:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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